怀孕几个月开始胎教 胎教注意事项


 发布时间:2020-10-20 15:00:16

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学乐器,好处很多哦。我列举几个吧。1、陶冶情操。这虽然是套话,但确实可以帮助你涵养身心,时刻保持好心情。2、锻炼大脑。人的大脑分两个半球,一般人只活跃其中一个半球,搞艺术的,如音乐,就可以让大脑充分得到锻炼。3、充实自己。有属于自己的一件乐器,然后充分利用它,有一种满足感。大体上就是这些,学习乐器的好处需要你自己去体会呀。

人的大脑左半球负责完成语言、阅读、书写、计算等工作,被称为“语言脑”;大脑的右半球负责完成音乐、情感等工作,被称为“音乐脑”。由于人类生活离不开语言,因而“语言脑”的利用率特别高;而一般人“音乐脑”的利用率就比较低,从而容易造成左右脑的功能失调。但是,“音乐脑”能使人产生创造力、联想力、直观力、想象力及灵感,所以如果能够设法开发利用“音乐脑”,那将会提高人类的智能。而“音乐脑”在幼儿时期至关重要,幼儿期是“音乐脑”的推理能力和空间想象能力的开始形成时期。这一时期“音乐脑”的思维模式不仅容易形成,而且能永久保持。所以,幼儿期如能让孩子经常听音乐、学音乐,就可以大大地开发“音乐脑”,提高孩子的智能,这对孩子的一生将产生重大的影响。

著名心理学家劳伦斯曾强调:只有当大脑右半球即“音乐脑”也充分得到利用时,这个人才最有创造力。美国加利福尼亚大学戈登教授将78名3~4岁智力相同的幼儿分成三组:一组学习和聆听莫扎特及贝多芬的音乐曲,一组学习电脑,另一组不接受训练。9个月之后,教授用拼图游戏对这三组孩子进行智力测试发现,学习音乐的孩子的得分平均提高百分之三十五,而另外两组孩子则几乎没有提高。儿童教育专家们经过长期及大量的研究也发现,音乐具有开发右脑、调整大脑两个半球功能的奇特功效。

不是所有落榜生都适合选择复读。高考成绩过高或过低的考生,复读效果均不太明显。考生须认真分析自己是否适合复读。以下几种情况适合复读:生理、心理或涂错了卡、漏做了题等原因导致发挥失常的;平常学习态度不认真和学习方法不当的;报考志愿失误的。而不适合复读的,则包括分数过低或过高;遇到大考容易紧张的考生;自我约束力较差的考生,这类学生成绩很难提高,复读的意义不大。同时,考生自己如果不想复读,家长切不可逼迫考生,否则只能适得其反。复读之路很艰苦,只有那些心怀信仰,心怀梦想的人才适合!之前我下载过一套大脑训练的课程。通过学习《特斯拉潜能开发》,我掌握了各种高效率使用大脑的技巧,记忆力提高了,逻辑推理能力加强了,给我的学习带来很大的帮助,最终考上了天津大学。希望我的分享能帮到你!祝你好运,望采纳!。

◆给你推荐一篇著作(学钢琴的更可以看看):【音乐——关乎你的智力和能力】 智力的开发和提高,实际上就是对大脑的开发和训练。各种工作都有利于大脑的训练,但音乐,特别是乐器演奏的学习,已认为是对儿音早期智力开发行之有效的方法之一。历史上许多著名人物中有不少人,如达芬奇,伽利略,罗蒙诺索夫,爱因斯坦等,都是从小就长于乐器技能的。虽然学习演奏乐器并不是开发智力的唯一途径,也不能指望只要学会演奏乐器其他学科就会不学自通,但作为一种较易施行并易于见效的方法,却是可信的。这可能与下列原因有关: 首先,乐器演奏常常要眼,耳,手,脑,脚同时并用,因此可以培养人们协调统一地运用各种器官,并促进大脑处理复杂信息的速度,使大脑对外界信号的反应速度增加,逻辑思维判断能力加强。其次,乐器演奏一般都要双手并用,这能是使大脑两半球协调发展,有利于创造思维能力的提高。在钢琴上演奏较为复杂的多声部乐曲,能使两手的协调动作受到最好的训练,并因而能增加大脑对繁杂事物的分析与处理能力。

再其次,欣赏音乐,特别是演奏钢琴类乐器,都要涉及对多声部音乐作品的分析及综合能力。演奏钢琴要同时阅读两行谱表,而对指挥家更要求其有扫视总谱(十几甚至更多种乐器同时进行的乐谱)的能力。这就不仅要求他能“一目两行”(看钢琴谱),而是超过“一目十行”的扫视阅读能力了!这种能力的养成,对人们从事大量处理文件,、资料、数据、报表时的概括、提要、综合分析及归纳,从而提高工作效率是很有帮助的。总之,欣赏音乐,特别是演奏乐器,是一种很好的“智力开发体操”。它不见得能直接诱导你发现或创造出什么,但却能帮你提高思维的专一性,关联性,全面性和智力活动及日常工作的效率。

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