街舞都有哪些分类~?特点分别是什么~?


 发布时间:2021-04-16 16:19:40

街舞种类有:Hiphop、Breaking、Popping、Locking、Jazz、Weacking、Urban、韩舞。具体种类如下:1、Hiphop 在街舞中,每个人最受欢迎的是黑怕。如今,国内女性更害怕跳跃。黑色恐惧的本质在于节奏和节奏。2、Breaking 这种舞蹈适合男性。击败Breaking的男性称为B-boy,女性称为B-girl。当他们出来时,他们经常给人一种惊人的感觉,因为Breaking的运动非常困难,也被称为霹雳舞。3、Popping Popping,也被称为机械舞,顾名思义,看起来像一个机械运动。这是一种舞蹈风格,通过肌肉的快速收缩和放松使舞者的身体振动。跳弹跳的舞者称为Popper。

4、Locking Locking也被称为锁定舞蹈。它最大的特点就是突然停在一定的动作上。它需要身体做一些快速动作,给人一种干净利落的感觉。许多跳舞这种舞蹈的女性都非常适合solo。5、Jazz 每个人都应该熟悉爵士舞。如今,May J Lee是爵士舞。爵士乐也在与时俱进。它不仅表达了舞者的性感一面,而且表达了狂野的放纵,给人一种纯真的感觉。这可能是它受欢迎的原因。6、Weacking Weacking,也称为手舞,具有上肢快速摇摆的旋转。它起源于20世纪70年代洛杉矶的同性恋酒吧,因为在酒吧里,同性恋者可以在没有社会压力的情况下自由地去做。他们用舞蹈来讲故事。展示你自己。今天的手舞已逐渐进入公众的视野。7、Urben 事实上,Urben Dance不是一种舞蹈,而是一种结合了许多舞蹈元素的舞蹈风格。

如今,全世界流行的100万舞厅大多是这样的。它最大的特点是你不必通过舞蹈来选择音乐。8、韩舞 韩舞也是一种都市舞。它的出现是由于它的商业性质。在一些明星MV中,他们选择一些漂亮/帅气的元素来形成舞蹈,这确实很受公众欢迎。韩国舞蹈不是一种街头舞蹈。它的难度和专业性远远低于街舞。参考资料:百度百科-街舞。

加乐中心学校加朗小学 王英南一、教材分析:《春天在哪里》是一首深受孩子们喜爱的歌曲,它以天真活泼的语气歌唱美丽的春天,抒发心中无限欢乐的感情。歌曲为大调式,采用再现的两段体结构。每个乐段都是由四个4小节乐句构成,结构十分规整。第一乐段的第一句由大调式主三和弦的三个音do、mi、sol构成,开始时作下行,在明亮的色彩中揉入了柔和的色调,给人以明朗、亲切之感,这一乐句是全曲的核心,揭示了歌曲的主题春天。第二乐句在前句的音调基础上略作发展,与之呼应。在第一乐句重复出现之后,第四乐不再像前面三乐句那样划分两个乐节,而是全句一气呵成。第二乐段的前两个乐句以同音重复的旋律进行和活泼的节奏,第二乐句是第一乐句的下四度模进。这一乐段的第三、四乐句是第一乐段末句的变化重复及完全重复,以再现的手法既进一步渲染了春天的美好景象,又加强了歌曲的统一感。二、教学目标: 1、聆听音乐,感受音乐,能用自己的方式表达春天到来时的愉快心情。

2、用轻快、活泼、富有弹性的声音学唱歌曲《春天在哪里》,并且能够创编表演动作,有表现力地演唱歌曲。3、能够根据歌曲的情绪,旋律变化,选择合适的打击乐器编创伴奏。三、教学重点: 用轻快而有弹性的声音演唱歌曲,表现春天到来时欢快、喜悦的情绪。四、教学难点: 用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词嘀哩哩嘀哩嘀哩哩及前十六节奏型。五、教具准备: 板书设计、录音机、钢琴、自制头饰、打击乐器 六、律动过程:   1、引导学生根据春游线索创编动作,初步学会律动。在教师提示下较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作。2、培养学生在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空间、亲密交流的能力。3、使学生体验到边听音乐边做动作的快乐。4、教师与全体学生拉好圆圈坐在地板上,面对圆心,教师指导学生复习演唱歌曲。5、引导学生创编动作:   1)副歌前置学习动作,教学生随乐做出节奏型×××××   教师用手指扮作黄鹂鸟,以游戏的方式教学生熟练的在自己和左边的伙伴腿上拍出节奏型×××××。

2)引导学生根据春游线索分段创编动作:教师通过语言启发学生我们来到绿油油的草地上,开满了五颜六色的花,天空中快乐的小鸟在飞,我们爬山、来到游乐场玩跷跷板、坐转椅等游戏,创编花小鸟爬山玩跷跷板坐转椅等动作。6、教师清唱旋律帮助幼儿整理、记忆动作。7、听音乐完整表演,教师逐步减少语言提示把学生的情绪推向高潮。

街舞 动作 舞蹈

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